Sách - Sổ tay dạy học Ngữ văn

[{"t":"\tNội dung cơ bản về sách: Cuốn sách Sổ tay Dạy học Ngữ văn là tập hợp những giải đáp của PGS.TS Đỗ Ngọc Thống – một trong những chuyên gia đầu ngành về phương pháp dạy học Ngữ văn – về những thắc mắc của giáo viên đối với việc dạy học môn Ngữ văn theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.\n\tChương trình Giáo dục phổ thông 2018 môn Ngữ văn nêu lên nhiều yêu cầu mới, buộc các thầy cô giáo phải thay đổi cách dạy: chuyển từ giảng văn sang đọc hiểu, từ cách dạy chạy theo nội dung sang dạy cách đọc, cách viết, cách nói và nghe theo đặc trưng thể loại và kiểu văn bản; chuyển từ việc giáo viên nói cho học sinh nghe sang tổ chức các hoạt động để người học tự tìm hiểu, khám phá văn bản, tự tạo ra văn bản của riêng mình theo một quy trình viết… Những yêu cầu này là rất mới và khó thành thạo ngay, vì thế bước đầu triển khai sẽ gặp nhiều vướng mắc.\n\tCuốn sách Sổ tay Dạy học Ngữ văn xoay quanh 3 vấn đề trọng tâm, đó là: CHƯƠNG TRÌNH – PHƯƠNG PHÁP – KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ trong dạy học Ngữ văn ở nhà trường phổ thông hiện nay. Mỗi bài viết là sự gợi mở cho một vấn đề cụ thể, gắn bó với hoạt động dạy học Ngữ văn, đồng thời tác giả hướng đến việc diễn giải ngắn gọn, súc tích, dễ hiểu, sao cho phù hợp với điều kiện thời gian của giáo viên. Sách có tính thời sự, thiết thực cao bởi thực chất đây đều là các câu trả lời trước những câu hỏi của giáo viên về tình huống, khó khăn gặp phải trong thực tế dạy học (trong đó các câu hỏi đã được ẩn đi, chỉ hiển thị nội dung giải đáp của tác giả).\n\tSổ tay Dạy học Ngữ văn sẽ là cuốn sách dành cho mọi giáo viên Ngữ văn, với những kiến thức thiết yếu, giúp thầy cô tháo gỡ những vướng mắc để thực hiện tốt mục tiêu môn học."}]